1229号 大班美工活动：有趣的塑料绳

深圳市第五幼儿园 陶丽亚

原创 陶丽亚  班级 大班下学期 活动形式   小组

活动目标

1.初步了解塑料绳子的用途和塑料绳可以分解成多条细的塑料绳。（重点）

2. 初步感知塑料绳子会变形的特点。（难点）

3. 在过程中发展幼儿动手能力，体验和好朋友合作、创造的快乐。

活动准备

塑料绳每幼儿人手若干（长短不一）、剪刀、双面胶、蜡笔若干

活动过程

1、老师玩一个绳子的小魔术：拿一条长一点的塑料绳子让幼儿观看，然后把绳子对折，用剪刀剪短绳子中间处，老师松开手，绳子确没有断掉，引起幼儿兴趣，吸引幼儿注意力。

2、请幼儿讲述这条绳子是用什么东西做成的？（塑料）老师把塑料绳展开后请幼儿观察后说出是什么？（是一层薄薄的塑料）请幼儿讲述塑料绳子有什么用途。（可以捆东西、穿东西、吊东西、挂东西等等。）

3、请幼儿自由玩绳，探素塑料绳子的玩法。老师观察指导，如果绳子不够了，引导幼儿探素出一个塑料绳可以分解成几条细的塑料绳。并可以用塑料绳拼摆出简单的图形。

4、请幼儿讲述自己是怎样玩塑料绳的，并从中总结出塑料绳子会变形的特 点。

5、请幼儿讲述我们生活中除了有塑料绳还有哪些不同的绳子？它们是用什么做的？

分享讨论：

A、我可以把塑料绳变成什么图案。

B、请幼儿用塑料绳来创作出一幅图画。也可以幼儿自愿结合分成两或三  三人一组合作，启发大家互相配合，用塑料绳子来进行创作。

6、欣赏幼儿作品。老师进行玩绳时的安全提示。

关键提问先扩后凝 

1. 扩散性：

甲、  一根塑料绳可以变成多少根细的塑料绳？

乙、  说一说你的塑料绳可以变成什么图形？

丙、  塑料绳有什么用途？

丁、  你可以用塑料绳做成什么样的一幅画？

2. 凝聚性：

甲、  我可以用塑料绳做出太阳、三角形、长方形。

乙、  我可以用塑料绳做成一间房子，粗的绳子做成大树吗？

丙、  可以把塑料绳分成很多细细的短的小绳吗？

丁、  绳子不够长，可以接起来吗？

关键用词

1. 塑料绳、展开、分解、变形。

2. 圆形、三角形、长方形、正方形

3. 细的、粗的

组织活动的难点

1、孩子制作的心里想象的作品与现实有一点差距。

2、孩子在粘贴的过程中不能很好地控制图案。

活动难度的控制点 

1. 可以部分用绘画代替图形。

1.    可以多提供一点塑料绳，使孩子能够按自己的需求来剪裁。

活动后的反思

塑料绳是日常生活中常见的物品，我们常常用它来捆绑东西。而塑料绳有其他绳子没有的特性，就是展开后是一层薄薄的塑料，且可以任意分解成多条粗细不同的绳子，做成各种不同的物品形状。幼儿在活动中对塑料绳制作图画很感兴趣，创作的图画也让人满意。整个过程幼儿积极参与和思索，能够有效完成此次的活动目的。